家長教育 – 家長反思與實踐

撰文：卓王詠詩博士(Dr. Win Win @ Dr. PLAY)

Dr. PLAY 為沙田崇真學校舉辦第十一屆「家長遊戲師證書課程」，Dr. Win Win 鼓勵家長寫反思筆記，分享上堂所學如何啟發他們？家長帶孩子玩課堂學習的遊戲時，孩子的反應？親子關係變化等。

1. 學習放手
   小三及小五家長Miu Hung：「要嘗試放手給小朋友玩，不要執着要完成功課後才能玩，結果反而更今人滿意。做小朋友喜歡做嘅事情，他們才會有動力。例如:家姐喜歡打乒乓球，無論練波多累，都甚少有怨言，功課亦妥當。當然，事先要商量，打波不能影響做功課的情緒。最後，經常提自己對小朋友不要干涉得太多。」Dr. PLAY強調遊戲教育，不是將遊戲及教育兩極化，而是如何透過遊戲，提升孩子的學習動機？遊戲是工具，孩子因為喜歡玩，反而成為動力，自動自覺盡快完成功課。家長不放手，反而，令孩子反感及缺乏動力。
2. 提供放鬆環境，跟隨興趣學習
   二年級學生家長Lydia Yu :「上完堂我反思到學習唔應該只為成績而學習，應該跟隨住興趣，多方面學習同嘗試，要比多啲發揮空間小朋友，比一個放鬆既環境佢地對將來面對一切都好重要。」我們強調內在動機，由孩子的興趣及強項出發，透過遊戲讓孩子喜愛學習。這不是不切實際的想法，而是家長的親身體驗。
3. 提升親子關係
   小六家長Cici Cheng：「我上了兩節遊戲師證書課程之後，我同女兒的感情變好了，平時我很少和她一起玩遊戲，因為我的女兒比較偏靜，想和她一起玩遊戲實在太難，最近她會主動說要和我一起玩遊戲，你們令我明白到原來遊戲隨手就有，謝謝你們！我很期待上你們的課程」。大家可能會質疑，區區兩三個遊戲便可以提升親子關係？換過角度思考，當平日很少機會與父母玩遊戲，那兩三個遊戲變成了孩子的甘露，自然會嚷着父母繼續玩，關係自然好。升中後孩子便會踏入青春期，現在與她建立緊密的親子關係非常重要，以致在青春期的時候不會十分反叛，她也會喜歡與父母交談，傾談。

Dr. Win Win 每次聽到家長的分享，都很感動，課堂所學習的，如果不在家裏實踐，只可以成為理論。卻沒有為孩子及家庭帶來什麼價值？筆者欣賞沙田崇真學校的家長，實踐課堂上學習的，並反思，將所學應用在孩子及家庭上。