玩住溫習做功課工作坊

撰文：卓王詠詩博士(Dr. Win Win @ Dr. PLAY)

康𠎀幼稚園（青衣）、康𠎀幼稚園（青衣南）、康𠎀幼稚園（馬鞍山）邀請Dr. PLAY 提供家長培訓，題目是：玩住溫習做功課。

1. 教養問題
   家長們經常遇到的教養問題包括：孩子不專心、經常發脾氣、不喜歡中文、拖延症、不喜歡做功課、很容易發脾氣等等。如何透過遊戲解決以上棘手問題？菊池洋匤、秦－生（2022）提到在玩樂的過程中，會自然而然地培養自主學習的態度，面對學業的方式也會為之一變，成績就會漸漸變好。遊戲對孩子而言是必需品，同時也是孩子的語言。透過這個語言，配合學習，自然相得益彰。
2. 專注家長自己需要
   當問及家長的興趣時，家長表示自從孩子出世後，忘記了自己的興趣。父母是家庭源頭，父母需要先好好愛惜自己，才有動力去愛自己的孩子。將所有心思及精神放在孩子身上，忘記了自己，是香港普遍家長的寫照。孩子如同海綿，會觀察家長，吸收家長的一言一行。由家長自己出發，先關注自己需要，再延伸教導孩子。
3. 讓孩子愛上學習
   父母在孩子面前展現學習的模樣，其實是一種可以有效讓孩子愛上學習的方法。德納（Howard Gardner ）在《超越教化的心靈》（The Unschooled Mind) －書中很重視最低「啟蒙經歷」對兒童發展的重要性。父母應該細心觀察孩子的生活受着什麼是吸引，刻意安排或隨機發展「啟蒙經歷」，可能可以影響孩子的一生。曾有家長期望孩子多閱讀，但自己卻沒有閱讀的習慣？如何在家建立閱讀氛圍？每天設立全家閱讀時間，根據孩子年齡，慢慢加長閱讀的時間。若想孩子愛上學習，家長自己先要以身作則。喜愛學習。

現今教養孩子並不容易，由家長自己出發，先專注自己需要，透過身教及遊戲教養孩子，培養喜歡學習的孩子。

參考：
岩田拓真（2022）《培養孩子未來關鍵實力的「探究型」遊戲學習法》香港：萬里機構出版有限公司

菊池洋匤、秦－生（2022）《認真讀書開心玩：在對的時間做對的事，讓孩子為自己讀書》和平國際文化有限公司。

Gardner, Howard 陳瓊森譯 (1995) 《超越教化的心靈》暖流出版事業股份有限公司。